总统的教师优秀奖

优秀的教师提供了一个学术经验，让学生有办法和机会获得和掌握的技能，知识和态度，适当的课程。她/他开发与维护促进这种学习经历的环境，提供优质的建议和指导学生。

在不断追求部分或全部的下列活动的提名啮合：（一）发起，维护或学术和专业知识延伸; （二）保持在他/她的领域的新发展电流; （ⅲ）参加这些发展; （四）从事研究的学生和指导他们在他们的研究活动; （五）超出了AIC社区里面使用个人的专业知识，技能或知识服务于更大的社区活动参与; （六）呈现他/她自己并以积极的AIC。

被提名人去超出相对于教师，学术和机构的责任，包括积极支持学生的参与度和活动。

考生应能证明在所有上面提到的卓越的三个方面的区别。区别的例子可能包括，但不限于：

• 在教学中的创新
• 结合体验式学习活动纳入课程
• 表现出色的学生担任顾问，并与学生学术活动工作
• 他/她各自的学科内学术成果
• 把区域，全州，或国家承认大专
• 模范服务的高校，学生，较大的社区，和/或纪律

下载并填写 总统的教师优秀奖的形式，并提供以下项目。

• 支持三个字母（不超过两页，12磅的字体。）：
  • 由教师同事或管理员，学生或校友/组成的提名信
  • 从教师的同事，管理员，学生，校友/ a或者外部的同事一个支持函
  • 由提名的院长，谁也将提供候选人的简历支持函（如果提名信是从提名的院长，另一种支持函将被要求）

最有力的支持信件将针对这些领域的区别所有角色的教员通常预计执行，包括卓越的教学，机构参与，与职业发展/学术活动/社区参与，以及实例。

提名被限制为所列的材料;没有额外的材料将被考虑。

对于优秀奖提名前，可以重新提交审议（材料必须更新，以反映本文件中的指导方针）。以前的获奖者都没有获提名。

提名将由总统教师奖委员会进行审查。审稿人是没有资格获得这些奖项和既不能提名，也没有写支持候选人。如果一个教师评奖委员会成员提名，他/她必须从该年度的过程中回避他/她自己。得奖者将在5月和开始举办的年度校园接待的认可。

提名表格，与支撑材料一起，必须提交作为一个完整的电子封装到椅子，教师优秀奖委员会，由星期一，2018年4月2日，以 excellenceawards@aic.edu.

AIC是自豪地认识佳佳沙利文作为总统的教师优秀奖收件人2018年。

佳佳沙利文，OTD
副教授
OTD项目协调员

博士。沙利文是职业治疗和积极的研究员在职业治疗社区副教授。博士。 Sullivan的研究成果可以广泛的媒体，如出版物，演讲，采访，新闻报道，博客可以发现，和她自己的专业网站。

AIC是自豪地认识艾伦弗曼博士，R11和约翰罗杰斯博士担任主席的教师优秀奖收件人2017年。

由于2017年双方收件人为自己奉献给AIC，我们的学生，我们的社会！

埃伦·福尔曼博士
护理系助理教授
研究生护理部副主任

博士。弗曼是研究生护理课程的AIC，其实践和学术兴趣集中在老年护理和副主任的助理教授。她也是在老年护理委员会认证的临床护理专家。

约翰罗杰斯博士
经济学教授

博士。罗杰斯是经济学教授和企业管理的AIC学校的前院长。他教经济学，金融和医疗保健管理，是对等不同的行业，市场趋势和零售经济事务学院频繁的代言人。